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《第2课关注你、我，他》集体备课PPT课件优质课下载
慢慢地睁开你的眼睛，把头抬起来。在刚才的搜索中定格一下，试试看，能不能找到几句合适的语言，把他（她）描述一下。
好，我们开始。
用语言描述好朋友的模样或用笔简单勾勒他(她)最有意思的一个表情、一个动作或是某个局部。
因为我们之间是如此熟悉，
所以你们描述的文字能让我们找到我们所要画的人。
各位同学，通过刚才的小练习，你们认为画人物形象最关键的是什么？
人物特征，局部特征，最关键的是神态
要想把人画的惟妙惟肖，有么有困难？
我遇到的问题：
从哪儿入手？
五官的比例是怎样的？
用什么方法画会更传神？
怎么把人物画得生动？
……
苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册
关注你、我、他
怎样把你、我、他画的惟妙惟肖呢？
要想解决这个问题，我们一起来先闯第一关吧！
观 察
学会画画，首先必须学会观察。怎么观察、观察什么、从哪儿观察呢？
要画好人物形象，首先观察人的五官
三停：指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏（k ē ），各占脸长的1/3。
五眼 ：指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。两只眼睛之间有一只眼睛的间距，两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距，各占比例的1/5
为什么同样的“三停五眼”，彼此之间会千差万别呢？
这里存在着额角的宽窄、五官的形状等细微差别，正是这些差别形成了各自不同的特征。我们在观察时正是记住了这些不同，使我们记住了我们身边的每一个人。