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While-task procedure 2：
活动内容：复习句型
活动目的：综合复习第一单元句型
操作方法：学生根据提示说一说。
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I will be a teacher because I want to teach English.
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While-task procedure 6：
活动内容：Play a game的游戏
活动目的：通过游戏活动复习核心句型
操作方法：学生熟悉游戏规则后做游戏。
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学生结对玩游戏。
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Post-task activity 1:
活动内容：Do a survey
活动目的：通过调查，了解身边同学的职业理想，再一次锻炼书写
操作方法：每一个人提问三位同学，并做好记录。
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Post-task activity 2：
活动内容：Let’s learn more
活动目的：通过阅读补充的材料，提高学生的阅读能力。
操作方法：请学生阅读短文。观看动画后，完成练习。
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Let’s guess!
What does he/she do ?