八年级上册（2012年6月第1版）《第2课梅竹言志》新课标PPT课件优质课下载

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3、情感态度与价值观：通过梅所寄托的人格精神，培养不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画的情感，发展有个性的表现力。

你喜爱梅花吗？你怎样理解它们在中国文化中的象征寓意？如何用中国画的形式表现梅花？

一、赏 梅

1、梅花的基本概述：（第一组展示）

2、梅花的生长习性： （第二组展示）

3、梅花的形态特征： （第三组展示）

4、梅花的种类及颜色： （第四组展示）

5、梅花的精神品质： （第五组展示）

二、咏 梅

古往今来，很多文人墨客留下了对梅花的赞美之言，我们来欣赏一下这些诗词。

1、学生吟诵自己知道的有关梅花的诗句。

2、学生齐声朗诵毛泽东的《咏梅》，感受梅花的品质。（ 播放伴奏音乐。 ）

卜算子 - 咏梅

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。?

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

毛泽东

三、品 梅

千百年来，画梅名家辈出，到清代，朱耷、石涛及“扬州八怪”诸家，近现代的吴昌硕、齐白石，当代的关山月、王成喜等都有大量的梅花佳作。

花果册之一 清代 金农