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《第2课以形写神》集体备课PPT课件优质课下载
１． 词义理解的讨论。（出处参照“资料库”）
２． 以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨论，理解形和神的概念。 小结：“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。
《藏族舞蹈》和《戏剧人物》
小结：
“以形写神”是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。
太白行吟图
欣赏要点：
１． 画面感受：简约造型和空白的处理所营造的气氛。 ２． 诗人的神态：沉浸在无际的冥想之中。 ３． 了解写意画的特点，感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔，转折顿挫；墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。
临摹体会
教师示范，讲解要领，学生选择教材提供的人物画作品进行临摹，体会运用笔墨的感受和人物神态的表现。
展示评价
展示自己的作品，交谈临摹过程中的体会和对自己的评价。
教师总结。
布置下节课的准备工作。