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活动目的：操练句型和一般将来时的运用。
操作方法：教师提问，学生根据提示进行造句练习。
其他建议：curly, straight为拓展词汇，请教师根据实际情况选用。
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操作方法：在前两页的基础上，让学生操练I’ll be ...的句型，表达自己将来想成为什么。
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Pre-task preparation 2:
活动内容：Do a survey
活动目的：进一步操练句型，要求学生说出理由。
操作方法：学生以小组为单位，做调查并完成表格，然后进行汇报。
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While-task procedure 6:
活动内容: Think and match
活动目的：巩固运用一般将来时的各种句型。
操作方法：学生一起完成配对练习，并朗读配好的句子。
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While-task procedure 7:
活动内容: Look and learn
活动目的：学习一般将来时will/be going to的句型转换。
操作方法：教师教授两种句型的意思差别，学生跟读并做替换练习。
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Procedure 6:
学生制作一本关于自己的future book。
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Procedure 7:
学生展示自己的future book，并向全班同学介绍。
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Pre-task preparation 3:
活动内容：Look and say
活动目的：解释单词future。