七年级上册（2012年6月第1版）《第3课我们的风采》新课标PPT课件优质课下载

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如果学校不强制要求，你会主动穿校服么？

你觉得校服应该符合什么样的要求？

如果让你自己设计校服你会怎么设计？

你希望校服哪些方面值得改进？

你能区分下图服装的种类么？

世界各地校服欣赏

中国各时期的校服欣赏

中国各时期的校服欣赏

学生装的特点

1。适合学生的活动：在校园不同场合穿着，服装的设计功能要求不同。

2.符合人体工学：按照学生年龄、比例进行设计。

符合学生身体生长规律：学生身体发育生长有所不同，随时要考虑普遍规律与特例的要求。

校服的功能

掩身护体、保暖、美化的形象。掩身护体、保暖是校服的基本功能。

校服是一种文化现象，反映着当代学生的精神面貌。

设计校服时应注意哪些问题

注意服装设计的功能性和审美性。

学生礼仪装：参加学校重大活动、迎接宾客、校园升旗仪式的国旗队服等适合礼宾场所穿着。

学生上课装：学生在课堂学习，一般活动较少。要求庄重、大方、合体，一般为上下、里外风格一致的套装，色彩素雅。

学生运动装：学生上体育课、校内运动的场所着装。多为宽松舒适，适合运动，多以针织面料制作，色彩较为明快。

学生特殊用装：上实验课或美术课时的工作服。面料要耐化学药品的腐蚀，耐脏、耐磨。

如何设计校服

1、手绘校服设计步骤

2、教师演示：纸贴校服的设计

选择和谐款式与色彩搭配设计