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七年级上册（2012年6月第1版）《第2课精美的报刊》新课标PPT课件优质课下载
五四时期
近代
二十一世纪
从古到今服装的性质发生了怎么样的变化?
从历史的角度看服装是衡量人类进步演化的天然尺度，服装的“遮体御寒—时装入新”这个过程充分说明了人们的服装首先是护体需要，其次才产生审美意识。与当时的政治、经济同步发展。
总结
服装 DE 种类
休闲装
民族服装
时 装
礼 服
运动装
学生装
职业装
在各行各业的服饰中你最
喜欢哪种，为什么？
这些服饰的特点在哪里？
总结
服装的种类还有很多，不同场合、体形、年龄、性格、职业，就有着不同的服装造型。服装不但具有展示人体、修饰人体的作用，更是一种语言，能够表达出自己的思想观念，表达出自己的品位和个性修养。
小练习:
通过用线描的方法把你最喜欢的一件衣服描绘出来。
下节课准备工具：
铅笔，相片，纸，蜡笔或水
彩笔，彩色卡纸或旧挂历纸、剪
刀、胶水等。