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七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》新课标PPT课件优质课下载
人教版本七年级第上册第四单元第2课
设计我们的校园
纸的立体造型制作
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校园是教书育人的地方好的雕塑作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本
设计我们的校园
人教版本七年级第上册第四单元第2课
校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求
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人教版本七年级第上册第四单元第2课
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人教版本七年级第上册第四单元第2课
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人教版本七年级第上册第四单元第2课
纸的立体造型方法：一般用7-8厘米的白纸，运用切口、折叠、弯曲等手法将平面的纸张塑造成立体的形态。
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人教版本七年级第上册第四单元第2课
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