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七年级上册（2012年6月第1版）《第2课设计我们的校园》新课标PPT课件优质课下载
似地球
意向形式表现水的灵动，又以环绕山的溪水象征莘莘学子
大理石基座
整座雕塑上下一白一黑、一亮一暗、一灵动一稳重，这种对比更是烘托出这个雕塑的形式美。
试分析这座的雕塑的设计意义
《情系母校 师恩难忘》
如何用纸将我们的创意设计展示出来呢？
雕塑结构1
雕塑结构2
雕塑结构1
平面图
雕塑结构2
平面图
根据桌子上的材料，以最快的速度做出以下立体造型。
小试牛刀
切割与结合
虚线 划痕
实线 切割
折叠与弯曲
切折、划压
1.利用刀背或者圆珠笔头划切虚线
如何使折线更加挺直硬朗呢？
2.折后用尺子或者剪刀手柄压划
单个基本形体的组合变化
多个基本形体的组合变化