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人教2011课标版《第2课春天的畅想》集体备课PPT课件优质课下载
思考
在这些作品中描绘和表达的是什么内容？
春天的形象，不同门类的艺术作品是如何塑造的？
二· 表现春光
看一看，进一步了解具象和抽象绘画的不同表现形式，并初步了解以造型为主和以色彩为主的表现手法。
“红入桃花嫩，青归柳叶新。”伴着春风，跟随艺术家的笔触，我们一起感受人们理想中的美妙世界。
七嘴八舌
自然美：艺术来源于自然
艺术美：是自然的概括和升华
通过欣赏作品，想一想，自然美和艺术美柚什么关系？
二者关系：艺术来源于自然，而高于自然
自然、人、艺术的关系
大自然给人提供了无限广阔的审美领域。比如长河落日、海阔天空，春花秋月，楚水吴山，我们人和自然要做到和谐共处，方能在自然中隽永我们人类的美好家园。
艺术美就是人与自然的和谐统一。
三·描绘春光
“万紫千红总是春”，浓浓春意里，澎湃的不止是心灵，还有我们的画笔。
画一画 欣赏作品后，用你自己喜欢的手法，喜欢的形式，来表达你心目中的春天
水彩画
剪纸
油画
线描
装饰画
插画
拓展
过去的，如冬雪渐渐消融，新生的，如春草日渐繁茂。春天是个充满希望、充满活力的 季节，同学们正直人生的春天，希望的春天，请同学们好好把握，创造属于自己的春天！