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活动目的：理解课文内容，朗读训练。
操作方法：学生听录音，逐句跟读。
其他建议：教师也可以采取全班跟读，个别跟读，小组跟读等不同方式操练。
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While-task procedure 2:
活动内容: Look and read
活动目的：理解课文内容，朗读训练。
操作方法：学生听录音，逐句跟读。
其他建议：教师也可以采取全班跟读，个别跟读，小组跟读等不同方式操练。
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Post-task activity 1:
活动内容: Read and complete
活动目的：锻炼学生捕捉信息能力，以及灵活运用语言的能力。
操作方法：学生两人一组讨论后完成，全班核对。
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Post-task activity 2:
活动内容: Think and retell
活动目的：训练思维和运用语言的能力。
操作方法：完成思维导图，然后根据提示将课文复述出来。
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While-task procedure 5:
活动内容: Look and complete
活动目的：抓住关键词，提炼有效信息，巩固对全文的理解。
操作方法：学生小组讨论，共同完成。
其他建议：最好能在学生回答后，让他们根据所有的回答把第一幅图说出来。