人教2011课标版《第3课喜悦与收获》集体备课PPT课件优质课下载

人教2011课标版《第3课喜悦与收获》集体备课PPT课件优质课下载

【教学目标】：

1、认知目标：通过制作奖杯和奖章，初步掌握奖杯和奖章的制作方法。

2、操作目标：通过让学生用不同的材料，制作设计立体、半立体、平面的奖杯或奖章，培养学生的创造、设计、造型、制作、组合、想像的能力。

3、情感目标：培养学生开拓进取、积极上进的品质。

【教学重点】：

了解奖杯奖牌的历史来源，初步掌握奖杯和奖章的制作方法。

【教学难点】：

创意是设计的灵魂，学生需要通过动手实践来培养合理的创造力想象力。

1、交流讨论奖杯的来历、构成、材料。

3、上节课我们学习了北京奥运会的标志和吉祥物，那大家知道北京奥运会的奖牌是怎样的吗？它的设计理念是什么？

世界杯足球赛奖杯

电影金鸡奖奖杯

中国好声音奖杯

奥斯卡小金人奖杯

奖杯的来历

古希腊的体育精神是强调力量、速度、高度、技巧的竞争，注重体魄强健和雄美。竞技的胜利者就是超群绝伦的英雄，要用饮酒的方式予以奖励。胜利者要为失败者斟酒，失败者要用大杯饮酒。对于胜者，提示他们不得骄综，亦要有敬让之心；对于败者，饮的是罚酒，因为他们无论是技能还是德性都没有达标，需要警示。奥运会奖杯的形状为放大的酒杯，典故正是源于此；

杯身

杯座

大力神杯

奖杯的构成

奖杯的材料

纸质 玻璃 塑料 金银铜质 木质 水晶等

大家都知道08年北京奥运会的标志是“中国印，舞动的北京”，吉祥物是“五福娃”，那么你们知道奖牌是怎么样的吗，和你们手中的奖牌有什么异同呢？

、

镶嵌着取自中国古代龙纹造型的玉璧