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活动目的：引入课文内容
操作方法：教师出示图片，让学生看图说一说。
其他建议：在出示图片的同时，教师可以问Who are they? What are they doing? Guess.
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While-task procedure 2:
活动内容：Listen and say
活动目的：学习课文对话
操作方法：学生带着问题听录音，了解大意，然后回答问题。
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While-task procedure 3：
活动内容：Listen and complete
活动目的：熟悉对话，了解具体内容。
操作方法：听课文叙述部分录音，然后学生填空完成句子。再一起朗读。
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While-task procedure 4:
活动内容：Listen and order
活动目的：熟悉对话。感知新句型，为新词汇学习做铺垫。
操作方法：听课文对话部分的录音，根据顺序给图片排序。
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While-task procedure 5:
活动内容：Look and learn
活动目的：学习新词汇。
操作方法：看图听录音，学习单词。教师可以带领学生读若干遍，也可以将图片顺序打乱，让学生把单词与图片配对。
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活动内容：拼写单词
活动目的：巩固新词，复习旧词
操作方法：教师带读，学生跟读、拼读。
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操作方法：全班听录音跟读或集体朗读。