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Pre-task preparation 3:
活动内容:Look and read
活动目的:复习上节课所学课文。
操作方法:全班朗读。或先分角色朗读,再全班齐读。
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Pre-task preparation 4:
活动内容:Think and retell
活动目的:复习上节课的主要内容。
操作方法:根据提示,复述课文对话。
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While-task procedure 1:
活动内容: Look and read
活动目的:整体了解故事
操作方法:听一遍录音,为图片排序。
其他建议:教师事先复印六张故事图片,学生先完整地听一遍语篇录音,然后以小组形式为图片进行排序。
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While-task procedure 2:
活动内容: Look and read
活动目的:理解课文内容,朗读训练。
操作方法:学生听录音,逐句跟读。
其他建议:教师也可以采取全班跟读,个别跟读,小组跟读等不同方式操练。
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While-task procedure 4:
活动内容: Read and answer
活动目的:加深对课文内容的理解。
操作方法:教师提问,学生回答。
其他建议:最好能在学生回答后,让他们根据回答把第一幅图的内容说出来。
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