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其他建议：建议教师还是要结合单词卡片，进行比较扎实的机械性操练。
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While-task procedure 4:
活动内容：学生进行7个核心单词的拼读
活动目的：巩固单词的读音和词形
操作方法：通过媒体的随机选择单词，学生快速朗读，并背诵
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While-task procedure 4:
活动内容：学生进行7个核心单词的拼读
活动目的：巩固单词的读音和词形
操作方法：通过媒体的随机选择单词，学生快速朗读，并背诵
While-task procedure 9:
活动内容：Look and number
活动目的：复习巩固课文内容
操作方法：根据课文内容，学生完成编号填写。然后在下一页根据提示进行复述。
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Post-task activity 2:
活动内容：根据学生填写的一周活动表，教师编一首儿歌供学生学习
活动目的：巩固不同日期的不同活动，在儿歌的这一形式下，学生学得比较有兴趣
操作方法：教师示范，学生跟读
While-task procedure 7:
活动内容：Read and act
活动目的：通过朗读和扮演，进一步熟知课文。
操作方法：学生分组，扮演角色朗读。
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Period 1
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