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活动目的：学习新词汇。
操作方法：教师出示服装店照片并简单介绍。学生理解意思后跟读，拼读。
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操作方法：学生看图说，也鼓励其多说自己知道的。
之后教师总结说： In a clothes shop, we can see sweaters, coats, trousers and shoes.
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活动内容：教师讲解关于衣物的表达。
操作方法：教师领读，学生跟读、拼读等。
其他建议：教师讲解a pair of的用法。
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活动内容：教师讲解关于衣物的表达。
操作方法：教师领读，学生跟读、拼读等。
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While-task procedure 6:
活动内容：Listen and say
活动目的：课文学习。
操作方法：教师播放课文第一段录音或动画，学生观看或听录音然后回答问题。
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While-task procedure 8:
活动内容：Listen and say
活动目的：学习对话。
操作方法：教师播放第二段录音，学生听录音后回答问题。
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While-task procedure 6:
活动内容：Listen and say
活动目的：课文学习。
操作方法：教师播放课文第一段录音或动画，学生观看或听录音然后回答问题。
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While-task procedure 10: