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师梦圆初中美术教材同步人教版五线谱八年级下册第1课 情感的抒发与理念的表达下载详情
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《第1课情感的抒发与理念的表达》最新PPT课件优质课下载

善良美丽的少女,

小伙理想的对象。

写出了一个男子对女子的思念和追求过程,写求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦。

美术导学

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象,大都有着内在的深层意蕴和理念表达。本课,我们将通过视觉感知去领悟美术作品的深层意蕴,以更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。

▲年年有余(年画) 现代 于宝俭

导入作品

美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段所创造的视觉艺术形象,还只是一种外在的表现形式;在它的深层,还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神,这就是艺术作品的意蕴。

《在激流中前进》(油画) 1963 杜 键

一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟,在黄河的中心与汹涌澎湃的惊涛骇浪进行搏斗,他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神,也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。

洪荒风雪(中国画) 1955 黄 胄

朱耷号八大山人,他的花鸟画不拘成法,大致说来是以形写情,变形取神;着墨简淡,运笔奔放;布局疏朗,意境空旷。由于画家的特殊身世和所处的时代背景,使他的画作怪异晦涩中隐含着痛苦,他的形式和技法是他的真实情感的最贴切表现。

击鼓说唱俑(陶塑) 东汉

狼牙山五壮士(油画) 1959 詹建俊

五位满目仇恨的抗日战士,宛如一座巍峨的高峰矗立在狼牙山之巅,作品既热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概,又寓意和象征着中国人民不可侵犯与必胜的坚强信念。

思考与讨论

提出问题:从这些作品的创作,你认为再现性美术作品在表现什么?为什么要这样去表现呢?

浪子回头 (油画) 1668 伦勃朗(荷兰)

这幅取材于《圣经》故事的油画,深刻地表现出父亲对回家浪子既悲伤、痛恨,又惊喜、爱怜的那种复杂的父子深情,同时也刻画了几个旁观亲属的不同心态和表情。

星月夜(油画) 1889 凡·高(荷兰)

画家运用旋转、跳动和色彩对比强烈的笔触,充分地表达出自己内心的激情,同时也显示出作者在艺术表现风格上的独特个性。

交流与讨论

面包(石版画) 1924 珂勒惠支

(德国)

作品在表现什么?为什么用一个母亲的背影?

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