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While-task procedure 5：
活动内容：Listen and say
活动目的：学习与看医生有关的句子。
操作方法：学生朗读划线句子，然后做替换操练（见后页）。
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活动内容：替换造句练习
活动目的：通过操练巩固句型。
操作方法：教师给出图片，学生两人一组根据提示操练问答。
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While-task procedure 6：
活动内容：Listen and say
活动目的：学习核心句型。
操作方法：学生反复读划线句子，确保每名学生读对读流利。然后做替换操练（见后页）。
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活动内容：Match and say
活动目的：巩固核心句型，加强实际语用功能，锻炼学生语用能力。
操作方法：学生将合理的建议放入合适的方框内，然后运用核心句型... should/shouldn’t ...说一说。
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Pre-task preparation 4:
活动内容：Say and act
活动目的：通过背诵对话，巩固核心句型，语境操练。
操作方法：全班齐背或学生两人一组表演。
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Post-task activity 1：
活动内容：Think and complete