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操作方法：教师出示图片，学生说出这个词汇并拼读。核心词汇需要拼读出来。
其他建议：教师可以在最后教授单词illness，表示对病的总称。该拓展内容请教师根据实际情况选用。
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Post-task activity 1:
活动内容：Think and say
活动目的：总结故事给予的道理，同时锻炼学生的归纳能力。
操作方法：全班讨论，教师总结
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While-task procedure 5:
活动内容：Do a survey
活动目的：复习新句型，了解同学本周末的活动。
操作方法：学生分组，相互问答，用表格记录后汇报。
Period 3
Oxford English
Module 3 Things we do
8
Seeing the doctor
Module 3 Things we do
牛津英语沪教2011课标版五年级下册
have a cold
have a headache
have a toothache
have an earache
have a backache
have a runny nose
have a fever
have a stomache
have a cough