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Pre-task preparation 2:
活动内容：Brainstorming
活动目的：开拓学生思路，进一步引出主题，为学习课文对话做铺垫。
操作方法：教师提问Do you know any inventions in the world? 学生讨论，各抒己见，畅所欲言。
教师可以先以电话为例。
教师I use the telephone every day. So I think the telephone is a great invention.
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While-task procedure 1:
活动内容：Listen and say
活动目的：熟悉课文，了解大致内容
操作方法：学生听课文前半部分录音，然后跟读课文。
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While-task procedure 5:
活动内容：Say and act
活动目的：理解全文，模仿背诵对话。
操作方法：学生分组准备并表演完整的课文对话。
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操作方法：在学生自己表达完成后，读一读课本中的表达方式。
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Bell
Edison
Cai Lun
inventors
Look and say
inventions
Look and say
…
Do you know any great inventions in the world?
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