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八年级下册（2013年12月第1版）《★《军民大生产》劳动号子》公开课PPT课件优质课下载
⑤说说你所了解到的劳动号子的类型都有哪些？
三鞭子
（领）老少爷们（合）嘿哟！嘿哟！（领）搭把手啊！（合）嘿哟！嘿哟！（领）抬起来（合）嘿哟！嘿哟（领）往前走啊（合）嘿哟！嘿哟！（领）脚下的路（合）嘿哟！嘿哟！（领）看清楚啊（合）嘿哟！嘿哟！（领）黑的是泥（合）嘿哟！嘿哟！（领）黄的是土啊（合）嘿哟！嘿哟！（领）上山坡（合）嘿哟！嘿哟!（领）把劲鼓啊（合）嘿哟！嘿哟！
中国民歌的三大体裁：
1.劳动号子 2.山歌 3.小调
(√ )
劳动号子的分类
军 民 大 生 产
（ 劳 动 号 子）
（一）学习目标
知识目标：让学生了解劳动号子，掌握劳动号子的特点及作用，能背唱《军民大生产》。
能力目标：培养学生对劳动的兴趣，在劳动场景中感受音乐 ，体验音乐为劳动带来的乐趣。
情感目标：激发学生热爱祖国的民族艺术，用音乐陶冶情操.启迪智慧。
《军民大生产》 这首歌创作于1945年，作者张寒晖，中国作曲家，原名张兰璞，河北定州人，1929年毕业于北京大学艺术学院戏剧系。1925年加入中国共产党。他所创作的歌曲大多为抗日救亡歌曲。比较经典的有《松花江上》。这位音乐家用他短短的44年人生给我们留下那么多的优秀音乐作品，他的奋斗精神值得我们学习！
（二）介绍作者
张寒晖
军 民 大 生 产
看《军民大生产》视频，了解这首歌的创作背景。
问：1 、视频里的演员们都扮演着什么角色？
2 、为什么会出现这种火热朝天的劳动情 景？
（三）《军民大生产》背景资料
20世纪40年代，国民党顽固派加紧了对陕甘宁边区的经济封锁，当时毛主席提出“自己动手丰衣足食”的号召和“发展经济保障供给”的方针，在陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。俗话说“艺术源于生活艺术源于劳动”在1942年到1943年音乐家张寒晖来到甘肃省庆阳市华池县的城壕乡采风，他被当地军民火热朝天的劳动场面深深地感染，当时他就以当地民歌《推炒面 》为基调创作出了 《边区十唱 》，因为原曲有十段歌词，所以又名《解放区十唱》。1964年，大型音乐史诗《东方红》中采用了这首歌并更名为《军民大生产》。收录进册的有五段歌词，我们初中课本 里只有两段歌词。
军 民 大 生 产
1 、再次观看《军民大生产》的视频，了解这首歌的音乐情绪。
2 、了解劳动号子的特点、号子与劳动动作的关系及劳动号子的作用。