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操作方法:教师提问,学生回答。
其他建议:请教师更换为当年月历图片。
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操作方法:学习the Spring Festival。教师领读,学生跟读。
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While-task procedure 3:
活动内容:Listen and say
活动目的:学习课文第一段,了解春节的时间、英文表达和重要性。
操作方法:教师播放录音,学生跟读或齐声朗读。
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操作方法:通过图片,教授单词important的含义。提醒学生注意字母组合or的发音。
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While-task procedure 4:
活动内容:Look and say
活动目的:了解过年的食物,引出课文第二段教学。
操作方法:请学生先说说自己过年喜欢吃的食物。然后播放录音,学生听录音跟读课文。接着教师补充一些阅读内容丰富教学。
其他建议:教师还可多介绍为什么鱼和饺子是传统节日食品。
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操作方法:播放课文录音,学生跟读或齐读。
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Pre-task preparation 2:
活动内容:Look and say
活动目的:活跃课堂气氛,引出话题。
操作方法:请学生说出自己知道的中国传统节日,不会的可用中文表达。
其他建议:教师也可以根据实际情况,插入自行寻找的视频和照片等。
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活动内容:Look and read
活动目的:补充一些与过年吃鱼有关的内容。