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其他建议：可以告诉学生这是一个museum，然后再说它也是一个palace，所以它被称为the Palace Museum。
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操作方法：出示图片让学生理解什么是palace。
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操作方法：出示完整单词，并提醒他们书写上的注意事项。
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While-task procedure 5:
活动内容: 读短文，了解故宫博物院。
活动目的：了解the Palace Museum的相关信息。
操作方法：阅读短文后，可以齐声朗读短文。
其他建议：本部分为拓展内容，供教师根据实际情况选择使用。
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While-task procedure 6:
活动内容: 单词学习。
活动目的：掌握单词。
操作方法：出示完整单词，并提醒学生书写上的注意事项。
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While-task procedure 7:
活动内容: 文章阅读或朗读。
活动目的：了解更多与天安门广场有关的信息。
操作方法：学生阅读或朗读。
其他建议：本部分为拓展内容，供教师根据实际情况选择使用。
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While-task procedure 4:
活动内容：问答操练。
活动目的：句型操练和语言运用。
操作方法：分小组，学生根据自己的照片和提示问题与同学问答分享。
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While-task procedure 7:
活动内容：朗读全文。