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While-task procedure 1:
活动内容: 学生谈论去过的地方。
活动目的：引出北京，帮助理解capital的意思。
操作方法：先讨论学生去过的地方，然后再出示北京。
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While-task procedure 3:
活动内容: 单词学习the Great Wall。
活动目的：了解长城。
操作方法：先告诉学生这是wall，再提问What is the wall like?引出great,最后出示完整单词，并提醒他们书写上的注意事项。
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While-task procedure 4:
活动内容: 单词学习。
活动目的：掌握the Palace Museum。
其他建议：可以告诉学生这是一个museum，然后再说它也是一个palace，所以它被称为the Palace Museum。
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操作方法：出示图片让学生理解什么是palace。
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操作方法：出示完整单词，并提醒他们书写上的注意事项。
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活动内容: 问答操练。
活动目的：了解长城。
操作方法：先出示问题看看学生对长城的了解，然后揭示答案。
其他建议：这部分为拓展内容，教师根据实际情况选用。
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