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八年级上册《欢乐颂》集体备课PPT课件优质课下载
《欢乐颂》大约创作于1819到1824年间，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总 结。这是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势辉煌，是人声与交响乐队合作的典范之作。通过对这个主题的多次变奏，乐曲最后达到高潮，也达到了贝多芬音乐创作的最高峰。
席勒的《欢乐颂》，因贝多芬的第九交响曲也称合唱交响曲而为人所知。贝多芬22岁时(1792年)就有把这首长诗全部加以谱曲的想法，但当他53岁完成第九交响曲时(1823年)，他仅挑选了诗的第一节、第二节前半、第三节和第四节的后半作为末乐章的歌词。并采用了交响合唱的形式写成。
在《欢乐颂>的基本思想的理解中，贝多芬与席勒的不同，席勒认为欢乐是变成兄弟的前提，而贝多芬则认为自由平等博爱是欢乐的前提，人们必须努力争取，才能获得解放，欢乐不是上帝的赠品，而是靠人们去奋斗，欢乐属于解放了的人们自己。
空前的辉煌
1824年5月7日，以《欢乐颂》合唱为终结的《第九交响曲》在维也纳首演。首演获得空前的成功，许多人激动得热泪盈眶。贝多芬出场时，收到听众五次鼓掌欢迎。而在当时，即使是最显贵的皇族出场，也只许鼓掌三次。耳朵全聋的贝多芬在台上指挥，听不到全场的喝彩，直到他转向观众，他才发现观众的喝彩。世界没有给贝多芬多少欢乐，他却创造了无比欢乐的世界。
谈谈对贝多芬的认识：
作曲家
钢琴家
指挥家
拓展：
1、沙锤
2、串铃
3、三角铁
贝多芬是一个什么样得人？我们从他身上学到了哪些精神?
贝多芬是一个坚强。勇敢面对生活的人，是个热爱音乐，热爱生活的人，坚强。勇敢面对生活的人， 是一个伟大的音乐家，他有丰富的想象力和卓越的才华。他失聪，却一样能够创造出世界名曲，表现了他的坚强刻苦和不怕困难的精神。