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While-task procedure 4:
活动内容：补充文本 — 保护野生动物。
活动目的：扩大语言输入量，培养学生环保意识。
操作方法：教师引导，帮助学生解读文本。教师解释一些较难的词汇，指导学生朗读，进而引导学生关注自然环境和野生动物的保护。
其他建议：后续语料请教师根据实际情况选用。
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Oxford English 6A
Module 2 Relationships
Project 2
one hundred
one thousand
six thousand
one thousand six hundred
10,000
ten thousand
1600 apples
160 apples
There was/ were … in the past,
but now there is/ are…
in the past
now
There was/ were … in the past, but now there is/ are…
in the past
now
in the past
now
There was/ were … in the past, but now there is/ are…