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八年级下册（2013年12月第1版）《（听赏）鳟鱼（第四乐章片段）》公开课PPT课件优质课下载
只要河水清又亮 他别想把小鳟鱼钓上岸
但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙搅浑河水 我还来不及想
把小鳟鱼钓上岸 我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当
我满怀激愤的心情看小鳟鱼上了当
● 艺术歌曲《鳟鱼》，1817年舒伯特创作。
● 它以叙事的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。
● 舒伯特，奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人物之一。
● 由于生活贫困又不愿依附于权贵，在他的作品中常常流露出苦闷和压抑的情绪，年仅31岁就离开了人世。
● 舒伯特的创作体裁非常广泛，包括交响乐、重奏乐、奏鸣曲等，其中歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，被誉为“歌曲之王”。
分 享 变 化 的 乐 趣
1、乐曲与歌曲《鳟鱼》有什么关系？
运用了哪些乐器？
2、听到乐曲主题发生变化时请举手（或者用你喜欢的方式记录，如：线条、颜色、图形、词语）。
结束后告诉大家你听到变化了几次？
主题变化了六次。
主题反复出现，情绪各有不同。
《鳟鱼五重奏》第四乐章，歌曲《鳟鱼》的主题贯穿全曲。
钢琴五重奏：钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
分 段
欣 赏
主 题
寻找溪水
和鳟鱼
鳟鱼会