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museum为新授单词，同时是这个单元的主题。所以要给予一定时间让学生拼读，适当进行机械操练。
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Pre-task preparation 1：
活动内容：Look and guess
活动目的：单词复习。
操作方法：教师给出图片，学生回答博物馆名称。
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Procedure 1：
活动内容：语法复习。
活动目的：复习过去时的正确用法及动词变化。
操作方法：教师给出句子，并划出过去时关键词，引导学生关注过去时动词变化。然后对过去时进行总结，让学生进一步理解过去时用法。
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操作方法：教师给出过去时动词变化表，并进行总结分类。
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操作方法：教师给出句子，让学生通过动词时态填空练习巩固过去时的使用。
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Procedure 4：
活动内容：话题复习。
活动目的：巩固Unit 7的内容。
操作方法：引导学生用第七课的核心句型进行对话复习。通过句型的操练体现语用功能。这是Unit 7的主要话题，必须做到人人会说。至于交流以后的拓展对话my plan for the weekend可因材施教，有能力的学生可以延伸话题进行拓展说话的训练。
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While-task procedure 2
活动内容：Think and answer
活动目的：帮助学生如何从材料中获取有效信息，读懂本文。
操作方法：教师边问，学生边从介绍中找出答案。
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While-task procedure 6：
活动内容：Read and learn