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其他建议：本部分为拓展内容，请教师根据实际情况选用。
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操作方法：教师将种树的步骤编成儿歌，学生跟着一起朗读。
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活动目的：看图学习，了解wood的含义。
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While-task procedure 2:
活动内容：Read and say
活动目的：操练核心句型We get wood from trees. We use wood to make pencils.
操作方法：造句练习。学生根据图片并思考，用核心词造句来进行巩固。
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活动内容：教师通过图片回答前面的一些问题。同时也帮助学生更了解树木。
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While-task procedure 1:
活动内容：Ask and answer
活动目的：通过问答，激发学生读故事的兴趣，引出故事标题。
操作方法：教师提问1. What can you see in the picture?
2. What do you want to know about them?
学生回答，出现标题。
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操作方法：播放动画。
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