《☆无锡景》新课标PPT课件优质课下载

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三、教学重难点

四、教学过程

一、说教材

江南，风光秀美，人文荟萃，这里富饶美丽。江南的音乐，也如江南的山水般的秀丽柔美。

《无锡景》是引领学生感受我国江南音乐魅力的一首歌曲，歌词描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出江南水乡的风情画卷，旋律细腻秀美，富有江南小调的特色。

说学情：七年级的学生具有一定的自学能力但刚刚进入青春期，有的学生表现不爱张嘴唱，有的处在变声期，高音上不去不敢唱等现象，我在教学过程中，充分利用白板功能调动学生的学习兴趣、吸引他们注意力， 通过师生间、生与生间的交流，激起学生对音乐产生兴趣、爱上江南音乐，达到本课的教学目标。

二、教学目标

1、知识与技能：通过学习，能用亲切、柔和的声音歌唱《无锡景》，唱出江南民歌旋律优美、娇甜软腻的特点。

2、过程与方法：从视觉、听觉激发学生学习的乐趣，学唱时采用欣赏法、跟唱法、加强体验，以乐动情，引起学生热爱江南音乐。

3、情感态度与价值观：通过学习江南民歌增强学生对江南民间音乐文化的热爱。

三、教学重点及难点

学唱歌曲《无锡景》，能用优美柔和的声音演唱。教学难点是：①音乐的节奏和装饰音；②准确把握歌住歌曲中出现的“呀”、“末”等衬词，表现出江南民歌特有的风格特征。

四、教学方法

综合以上教学内容，突出重点、难点，我将采用以下教学方法

1、多媒体教学 2、欣赏法教学

3、跟唱法教学 4、讨论法教学

五、 说教学过程

1、创设情境，激趣导入

播放方言版《无锡景》普通话版《无锡景》

（在学生进入课堂时利用班班通、窗口播放器播放两首不同版本的《无锡景》让学生初步感受歌曲的情绪及江南民歌特点）

二、学习新知，提升能力。

1、这首歌一听我们就知道它是富有浓郁地方特色的民歌，那么民歌体裁分为：劳动号子、山歌、小调，请同学们分析一下《无锡景》属于哪种体裁，让我们一起了解什么是小调。

民歌体裁分为：劳动号子、山歌、小调

小调：又称小曲，是我国民歌的重要体裁之一，流行于城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲。小调题材广泛，旋律流畅细腻，富于变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构，加强情感表达。

（利用遮屏功能，出现新知，吸引学生的注意力，让学生理解、消化什么是“小调”）