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活动目的：句型操练
操作方法：根据图片让学生自己说一说过去的服装和现代服装有何不同之处，注意动词的时态。
While-task procedure 2:
活动内容：归类、表达
活动目的：思维表达训练
操作方法：学生按照图片把食物进行分类，然后说一说过去的食物和现代食物有何不同。
备注：教师可根据学生实际情况决定是否采用该材料以及如何使用。
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While-task procedure 5:
活动内容：看图说话
活动目的：巩固和操练出行方式的表达
操作方法：学生看图，自由表述。
Post-task activity 4:
活动内容：调查活动
活动目的：巩固本单元核心句型
操作方法：学生自由选择同学提问，把关键词记下来，然后根据调查结果进行表述。
Post-task activity 3:
活动内容：了解生活中好的变化
活动目的：拓展，总结
操作方法：以教师介绍为主，学生可以读一读。
备注：此部分内容为拓展内容，有一定难度，教师可根据学生实际情况决定是否采用该材料以及如何使用。
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Changes in our lives
Period 1
Oxford English
Look and say
Look and say
Changes
are
everywhere!