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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《无锡景》集体备课PPT课件优质课下载
教材版本:人民音乐出版社(简谱)
年级:七年级
七年级下册、第五单元 小调集萃
使用目的:
听二胡曲《无锡景》创设舒适、甜美的情境,品江南环节激发学生情感共鸣,让学生初步感受江南的美,感受江南音乐的特点。唱江南环节通过图像、音频等资料了解小调的特点。感受歌曲的情绪,体会歌曲的思想内涵。用亲切、柔和的语调把江南民歌旋律优美、娇甜软腻的特点唱出来。议江南感受我国各地的民歌的特点和文化差异。
设计思路:
本课以新课标中的新理念为依据,以审美为核心,以学生为主体,培养学生感受体验音乐的能力,注重他们的内心感受,使他们受到美的熏陶和爱的教育。我采用情境法教学。用多媒体为辅助教学手段,通过创设情境,使学生处于一种舒适、甜美的情境之中去聆听、感受和体验,这样既陶冶了情操,也不知不觉地体验到音乐表现的意境,从而提高学生对音乐的感受鉴赏能力。随着课堂的深入学生用柔美温和的吴语演唱《无锡景》,把课堂的气氛推向高潮。最后老师进行小结,在《无锡景》的音乐中结束本课。
用后反思:
本课从教学目标的制定到教学过程实施的各个环节,都力求贴近新课改的思想。给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会,使学生主动参与到音乐实践活动中去。所以,我认为本课件的设计衔接还算自然、图片的选择符合江南的特点,音乐优美。整节课效果不错。不足之处,个别的同学对民歌不感兴趣,这需要老师以后继续引导。
品 江 南
狭义的江南是以苏杭二州为中心、经济文化相近的苏南浙北一带!
议 江 南
讨论:
1、江南音乐的风格特点
2、形成原因
唱 江 南
小调:又称小曲,流行于城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲。小调题材广泛,旋律流畅细腻,富于变化。常用衬字、衬句扩展音乐结构,加强情感表达。
民歌包括山歌、小调、劳动号子三种主要体裁。
音乐特点:
---多语气衬词“呀”“末” 。歌词里面有无锡方言。
旋律
1216 5? | 6165 3 | 5653 2? | 3532 1 || ---音串” 曲折下行的模进。犹如“小桥流水” ,隽永悠长。多装饰音。
歌词
波音是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。
装饰音:是用以装饰旋律的辅助音,装饰音常常都很短小,在记谱上用小音符或特殊记号表示。