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七年级下册（2013年1月北京第1版）《小放牛》公开课PPT课件优质课下载
山歌、小调、号子
教学目标
1．能准确的按照节奏念出《小放牛》童谣，准备把握其中的切分节奏。
2.指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》，唱准歌曲中的切分节奏，八分休止符和一字多音的地方。
3通过演唱表演歌曲激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。
《
《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小姑娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，二四拍，一段体，五声徵调式，全曲由四个乐句构成。第一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格。歌曲中八分休止的切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。
这首歌曲有什么特点？
? 采用一问一答的形式（对唱）
? 歌曲的第一、第三乐句节奏相同旋律相似
? 第二、四乐句前半句基本相同，后半句有些不同
大切分 ：× × × （苹果） 大 大 的
八分休止符：0 6 5
反复记号：||： : ||‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖
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小放牛
在这个传说里的张果老骑着毛驴拎着个大袋子在桥上走，还有柴王爷也推着车要来瞧一瞧赵州桥呢。那我们能给这两个人物设计动作吗！骑驴的动作，还有推车的动作表演：请一个同学扮演张果老，一个同学扮演柴王爷， 一个同学扮演鲁班。一起回想当时的场景。
这一节课我们一起学唱了河北民歌《小放牛》，欣赏了京剧传统折子戏版《小放牛》，还了解了赵州桥的传说，知道了赵州桥工艺设计非常新颖精湛，赞扬我们劳动人民的智慧和才能。下课后请同学们创编一首当地版的《小放牛》。