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操作方法：教师先让学生自己说，然后出示时间状语。
While-task procedure 2:
活动内容：朗读课文
活动目的：理解文章大意
操作方法：教师出示文字，学生齐声朗读。
While-task procedure 3:
活动内容：问答
活动目的：引发学生的好奇心，引出下一段课文内容。
操作方法：教师引出问题，组织学生讨论。
While-task procedure 7:
活动内容：读一读
活动目的：加深对课文的理解
操作方法：把学生分成五人一组，每人选择一个角色读一读。
以五人小组为单位，一人选择一个角色先读一读，然后说一说
While-task procedure 8:
活动内容：看图朗读、问答练习等
活动目的：学习词组
操作方法：学生现在图片提示下学习词组，然后通过各种练习巩固与拓展。
先让学生自己说说plant两种词性的用法，然后教师介绍。
以五人小组为单位，一人选择一个角色先读一读，然后说一说
Pre-task preparation 3:
活动内容：看图说一说
活动目的：复习巩固一般将来时。
操作方法：让学生两人一组，互相看图说一说。
Pre-task preparation 2:
活动内容：朗读课文
活动目的：复习课文
操作方法：让学生分角色朗读课文。
While-task procedure 5:
活动内容：做思维导图（mind-map）