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《☆一二三四歌》新课标PPT课件优质课下载
（二）整体感受歌曲意境 大家先来听一遍这首歌曲，要求边听边打拍子。进一步感受：用自己喜欢的击拍方式为歌曲伴奏。示范拍手、拍腿结 合的方式。
（三）学唱体验 1、作曲家介绍：臧云飞(生年不详) 作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝 福》等军队歌曲。
2、我们再来听一遍歌曲，你能边听着歌曲边想想部队里的生活是怎样的吗？还有歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？
歌曲情绪：慷慨激昂饱满、坚定有力、豪迈、积极向上。
3、学唱第一段歌词 1）、前八小节 2）、九——十六小节 3）、十七小节至结束 4、跟琴完整演唱第一段歌词 5、学唱第二段歌词 6、结尾处的处理演唱
（四）感情升华 师：在学唱过程中，你们看到了解放军具有（ ）样的雄心？（ ）样的胸怀？
“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心；
“三山五岳任我走，四海为家苦为乐”的胸怀。
（六）拓展 1、歌曲的体裁类型有：颂歌，进行曲、劳动歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等，你知道这首歌曲属于哪一类吗？ 2、跟伴奏演唱歌曲
（七）、课堂小结 我们应该学习解放军战士什么样的精神？ 什么样的品质？
（高度的乐观主义精神）
（热爱祖国热爱军营生活的高贵品质）
同学们再见！！！