人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆辛德勒的名单》优质课PPT课件下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆辛德勒的名单》优质课PPT课件下载

这段音乐是用什么乐器演奏出了这种忧伤？

影视音乐------指电影、电视剧中的配乐和歌曲。配乐包括主题音乐、场景音乐；歌曲包括主题歌曲、插曲。

电影背景资料、概况。

电影《辛德勒名单》，再现了德国企业家奥斯卡.辛德勒在第二次世界大战期间，保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。影片讲述的是1939年，波兰在纳粹德国的统治下，党卫军对犹太人进行了隔离统治。1943年，克拉科夫的犹太人遭到了惨绝人寰的大屠杀，德国商人奥斯卡.辛德勒目睹了这一切，受到了极大的震撼。他利用自己的国会党员的身份与纳粹头目的关系，创办了搪瓷厂，并只雇佣将要被杀害的犹太人，因此，辛德勒的工厂就成了这些犹太人的避难所。德国战败前夕，屠杀犹太人的行动越发疯狂，辛德勒向德军军官开出了1200名人的名单，倾家荡产买下了这些犹太人的生命。1974年10月9日，辛德勒去世，每年都会有许多幸存的犹太人及其后代前来祭奠他的亡灵。

奥斯卡.辛德勒

创作背景

1992年，斯皮尔伯格决定拍摄以二战时期犹太人的屠戮与拯救这样沉重历史题材的《辛德勒名单》这部电影时，他仍然找到了威廉姆斯，要求为他创作不同于以往风格的配乐，威廉姆斯放弃了他个人擅长的交响式配乐，以小提琴为基调的旋律，创作出这部经典影片的配乐，并荣获1993年奥斯卡最佳配乐奖，与威廉姆斯合作的是举世闻名的小提琴家伊扎克 帕尔曼，他也是个犹太人，为什么他的琴声让人感动不已，源于对这段历史感同身受的缘故。

你们从音乐中又能感受到什么样的故事呢？是一波三折、情节曲折？还是平铺直叙、情节简单？

播放主题音乐

完整聆听影片中的主题音乐，仔细聆听，刚才学唱的主题旋律在整个主题音乐中出现了几次？（当你听到请举手）

和第一次出现的主题旋律相对比，两种不同的表现手法，你的感受是什么？你联想到了什么场景？

这段旋律我们听到了什么乐器？两种乐器交替出现，这种演奏方法表现了犹太人内心的什么情绪？

长笛 小提琴

主题旋律第三次出现（A2），与旋律第二次出现，在强弱对比上、情绪上有什么变化？

如泣如诉、缠绵忧伤的旋律，让我们更加感到倾诉者的声嘶力竭、肝肠寸断。

这首哀婉动人的配乐没有如同常规那样出现在片头，而是在影片结束前才出现。画面上，获得自由的犹太人伴随着欢快的民歌，手挽着手共同走向光明的前方，画面由黑渐变为彩色，那些被辛德勒拯救了的犹太人及其后代，排着长长的队伍默默走到辛德勒的墓碑前，用石子向他表示敬意，此时，音乐给人以温和平实的怀旧色彩，但是感情深刻，仿佛把人们又带回到那个灰暗的、生命不能自主的年代，使人愈发感到今日时光的可贵！

总结影视音乐的主要作用：

1、渲染烘托画面情绪及气氛。

2、突出主题，体现影片的主题思想。

3、深化主题，推动剧情发展。

小结

电影离不开音乐的陪伴，而音乐因为有了电影而显得更加意味深长，我们平时往往忽视了电影中的音乐，希望同学们以后在观看精彩电影的同时，也多关注电影中的音乐。