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操作方法：先让学生跟读，然后同桌之间互相读给对方听。再通过教师针对内容提问，学生问答，加深对文章的理解。
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While-task procedure 4:
活动内容：看图，学一学
活动目的：了解fable这个单词的含义。
操作方法：学生通过图片，学习Aesop’s fable。
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活动内容：听一听，说一说
活动目的：跟读录音，了解详细内容。
操作方法：学生可以跟读后可集体朗读。
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Post-task activity 2:
活动内容：配对练习
活动目的：复习本课所学。
操作方法：在教师指导下，学生完成课本上的练习。
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Post-task activity 2:
活动内容：配对练习
活动目的：复习本课所学。
操作方法：在教师指导下，学生完成课本上的练习。
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While-task procedure 1:
活动内容：观看视频
活动目的：观看视频，初步了解课文。
操作方法：教师播放视频，看完后说一说。
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While-task procedure 1:
活动内容：观看视频
活动目的：观看视频，初步了解课文。