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七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》优质课PPT课件下载
这是凤阳花鼓表演时用到的小鼓和鼓锤。
花鼓 民间歌舞形式之一，表演时一男一女手拿锣鼓边歌边舞。
安徽凤阳的花鼓又称双条鼓，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人表演，同时口唱小调。
让我们来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗？
找出衬词的地方：
“得儿飘” “另当” 这些衬词的作用?
衬词（“得儿” “另当”是锣鼓敲打的声音）为模仿花鼓、小锣的象声词，“飘一飘”模仿的是跳舞时的形象。衬词的加入，虽然没有实际的文词含义，但是却极好的渲染了欢快的气氛。演唱时要唱得轻巧跳跃，表现出小鼓声的清脆，有弹性 。
这里的“得儿另当飘一飘”都是衬词的部分，怎么唱才能唱出欢快的感觉
请跟着老师的琴声将歌曲唱一唱。
念一念、唱一唱，歌曲中“手拿着”、“别的”、“单会”三处有什么共同之处？
这三处都是切分音，说说切分音有什么特点？
切 分 节 奏 型
随伴奏演唱，你认为歌曲在感情、声音的表现上应该注意什么？
《凤阳花鼓》仅使用了1 2 3 5 6五个音，这五个音在中国古代分别被称为宫、商、角、徵、羽，是典型的五声调式。结束音是确定调式名称的重要标志，如落在do音上，称为五声宫调式。
在你的身边可以用什么来代替花鼓和鼓槌？让我们随音乐表演一下吧！
请你采用五声调式中的音 完成下面的旋律填空，并唱给大家听。
1=C 4/4
6 i5 ( ) - ︳i 65 ( ) - ︳
3 5 i 5 ︳56 53 ( ) - ‖
课堂小结
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕发出新的光彩!