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请跟着老师将歌曲唱一唱。
念一念、唱一唱，歌曲中“手拿着”、“别的”、“单会”三处有什么共同之处？
这三处都是切分音，切分音为歌曲增添了哪些色彩？
切分音节奏的运用，使得音乐显得活泼、跳跃
同学们：歌曲的衬词在哪里？
课堂小结
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕发出新的光彩!