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师梦圆初中音乐教材同步人教版简谱八年级上册采花下载详情
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八年级上册(2013年6月第1版)《采花》精品PPT课件优质课下载

认识常见的花卉,芍药是学生不太熟悉的,一句话区分牡丹和芍药。

芍药儿(叶子)尖尖,牡丹儿三瓣

1.介绍民歌的特点:传授知识,赞美生活,抒发情感。

2.介绍民歌体裁:【板书】小调、 山歌、 号子。

这首歌也叫《采花调》是人们在休息娱乐时演唱的,属于小调。

1.跟着音乐慢速哼唱乐谱,第一遍唱“Lu”,第二遍唱谱;

2.分析作品结构,3乐句,介绍民歌简单朴素,易于传唱的特点。【板书】结构规整 婉转优美

3.乐曲由1、2、3、5、6五个音构成,属于五声羽调式。

七年级下第四单元神州音韵2学过五声调式《凤阳花鼓》

1.跟随音乐哼唱一遍,

2.对比体会切分节奏造成的起伏感,增强了演唱的语气。

3.体会衬词对演唱内容起到渲染、补充的作用,让演唱更有韵味。

4.随钢琴有感情地唱一遍。

1.做成语接龙的游戏,教师从“春暖花开” 起头,引出“鱼咬尾”的旋律手法。

春暖花开-开门见山-山高水长-长驱直入-入木三分-分秒必争-争先恐后-后来居上

春暖花开-开门见山-山高水长-长驱直入-入木三分-分久必合,合久必分-分久必合,合久必分……

春暖花开-开门见山-山高水长-长命百岁-岁月悠悠-悠然自得-得意忘形-形影不离

春暖花开-开天辟地-地久天长-长命百岁

春暖花开-开卷有益-益寿延年-年富力强-强词夺理-理直气壮-壮志凌云-云开雾散

1.学生用鱼咬尾的手法创编旋律练习。

2.找两个较好的同学在黑板上写出来。

针对程度较差的同学用四分音符和二分音符可以降低难度,减少在乐理上的错误。

1.教师表演唱,增强学生的兴趣,

2.画旋律线,体会山歌的特点。【板书】高亢嘹亮,自由悠长

教师示范划第一句的旋律线。