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八年级上册(2013年6月第1版)《鼓的语言》新课标PPT课件优质课下载
(2)我的打鼓就要结束了。
(3)阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓。
(4)科姆拉科请您脱帽。
(5)村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆
的机器。村里有些年轻人已经拥有了那种机器。
这种机器现在刚刚开始使用。
请同学们边听,边尝试写出每句话里的典型节奏
科特迪瓦民间音乐
鼓的语言
(1)我现在开始打鼓。
(2)我的打鼓就要结束了。
(3)阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓。
(4)科姆拉科请您脱帽。
(5)村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆
的机器。村里有些年轻人已经拥有了那种机器。
这种机器现在刚刚开始使用。
科特迪瓦民间音乐
鼓的语言
写作要求:用四二拍子,记录三小节节奏, 可以进行二次创作
让我们再来听一听,作品中除了节奏在发生变化以外,音色有没有变化?请为你的节奏设计不同的音色。
鼓的语言
同学们,《鼓的语言》是如何用鼓来传递信息、表达情感呢?
通过敲击鼓的不同位置产生不同的音色,以及每一次击鼓时的不同节奏型来表达情感的。
尝试与其他小组成员合作,进行多声部节奏练习,让鼓的语言更加丰富多彩!
实践与创造