人教2011课标版（简谱）《化蝶》公开课PPT课件优质课下载

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1958年在上海音乐学院学习期间与同学陈钢创作的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，是中国“妇孺皆知”的最著名的小提琴作品，是全世界演出和录音版本最多的中国管弦乐曲，是世界人民了解中国音乐的必听曲目，被誉为“为中国创造民族化交响乐开拓一片绿野”的“不朽的（中国）民族音乐经典”，是“中国人民的骄傲”、“整个东方音乐的骄傲”。在不久前香港电台举办的一次民意测验中，《梁祝》与贝多芬、柴可夫斯基等古典乐坛上家喻户晓的伟大作曲家的作品一起，被评为“千年最受听众欢迎的十部经典音乐作品”。曾经有一位学者感叹道：“哪里有太阳，哪里就有中国人；哪里有中国人，哪里就有《梁祝》！”

陈钢，1935年生于上海，是中国当代著名的作曲家之一。早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。1955年考入上海音乐学院后，他又师从于丁善德院长和苏联音乐专家阿尔扎马诺夫学习作曲与理论。早在求学期间，他即以其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛 。

陈钢现为全国政协委员、中国音协理事、上海音乐学院作曲系教授。他曾出访美国、加拿大、法国、新加坡、香港、日本、台湾等并被载入“世界名人录”、“世界音乐名人录”等十八项世界名人录，并获“国际文化荣誉证书”。另著有散文集《黑色浪漫曲》，《三只耳朵听音乐》等。

教学内容

唱歌《化蝶》

教学目标

1.情感.态度.价值观

感受、体验歌曲所表达的梁山伯与祝英台的真挚情感，愿意以歌唱的方式表达。

2.过程与方法

在体验与探究中，学唱歌曲《化蝶》，分析音乐要素对歌曲情感表现的作用。

3.知识与技能

了解《化蝶》的词曲作者及创作背景。

能够用自然流畅的声音准确地演唱歌曲。

能够运用不同的音乐要素来表现音乐中的情感。

教学重点

学唱歌曲《化蝶》，听辨乐曲的主题，听辨主题出现了几次。

教学难点

掌握演唱中的速度、力度和音色的变化，归纳三次陈述表达了什么。

2.演唱歌曲

（1）出示谱例，播放歌曲《化蝶》，请同学们边听边观察歌曲的音乐要素如调号、主音、节拍、速度、乐句、乐段等，感受歌曲的音乐情绪，并分析歌曲的节奏、旋律进行特点。

（2）基本技能训练

a:跟随老师手打稳定拍，用“da”读下面两条节奏型，注意节拍稳定、节奏准确。

b: 跟随老师演唱两条发声练习，注意运用缓吸缓呼的方式，做到发音柔和连贯。

（1）大跳音程音准练习：

（2)连音练习: