《飞来的花瓣》最新PPT课件优质课下载

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二、过程与方法

通过演唱歌曲片段体会力度对情

感表达的作用，准确辨识力度记号。

三、知识与技能

1、 了解并运用音乐要素——力度的变化，感受、分析歌曲；学习与指挥的动作配合，表现歌曲的情感变化。

2、了解歌曲《飞来的花瓣》的演唱形式及曲作者。

教学重点与难点

教学重点：

学习通过分析音乐力度变化来感受和表现音乐作品。

教学难点：

学习通过音乐要素的分析，感受、理解作品的情绪；通过与老师指挥动作相配合感受力度变化，并用歌声表现歌曲的情绪。

教学过程

聆听音乐

你知道每年的9月10日是什么日子？

聆听音乐

思 考：

1、两首歌曲在演唱形式上有什么不同？

2、《飞来的花瓣》是单声部还是多声部？

音乐形式要素包括：

节奏、旋律、力度、速度、音色、

和声、曲式等等。

分析歌曲力度变化对情感表达起到什么作用？

课堂小结