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师梦圆初中体育教材同步华中师大版七年级二 轻轻松松练一练下载详情
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华中师大2011课标版《二轻轻松松练一练》集体备课PPT课件优质课下载

但快速跑运动相对比较枯燥,学生学习的兴趣没有其他项目高,训练本身就比较困难。因此,快速跑教学重点是发展快速跑的能力(速度决定因素);难点是快速跑的跑姿(动作之间的协调衔接)。

一要根据身体全面发展的原则,既有发展力量的练习,又有发展灵敏、速度的练习,使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。

二要依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则,结合人体机能适应性规律。

学情分析

本课教学对象是我校八年级学生。学生体育方面素质一般,但也存在着个别差异,相对来说女生基础较好,男生素质普遍较差。学生表现欲望不强,在练习中需要多鼓励,评价标准要根据实际情况而定。但学生参与还可以,锻炼风气很好,同学间团结互助,有较强的凝聚力。

教学方法运用

(一)教法设想:根据人体动作技能形成的规律,结合所授班级学生的实际情况,遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则,我主要采用:

1.启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考,创新能力。

2.讲解示范法;通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。

3.纠正错误法;由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得正确动作的,提高学习的信心。

4.循序渐进法:在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,使学生更容易掌握动作。

5.评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步激发学生的学习兴趣。

教学方法运用

(二)学法指导:古人说:给一个人一条鱼,只能勉强满足他的一顿饭的需求,但是教给他一套捕鱼的方法,那就永远都能满足他一辈子的需求了。在本课的学法中,让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,观察等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。面向全体学生,使不同层次的学生从运动得到锻炼,获得快乐。  

教学目标

1.通过讲练结合,激发学生参与快速跑练习的兴趣,有效的完成快速跑的练习。

2. 在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念,同时发展学生快速跑的能力。

3. 通过相互竞争,合作比赛,增进人与人之间的情感交流。

教学过程

根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分:

开始部分:约为2分钟

一是课堂常规 :体育委员整队、师生问好。

二是教师简单安排本节课内容、注意事项、见习生、学生服装等。

教学过程

准备部分: