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《二认认真真学几招》最新PPT课件优质课下载
足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚背外侧运球”作为本节课的主教材。教学中要不断提示学生将球控制在自己身前，控制好球。
三、学情分析
本次课的授课班级为初二年级。通常，学生对足球有过接触，有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上初中学生有一定的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。
四、学习目标
1.学习与了解脚背外侧运球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚背外侧运球的动作概念。
2.通过本课的学习，70%以上的学生能正确做出脚背外侧运球的动作；发展灵敏、速度等身体素质，提高协调性。
3.增强合作意识，锻炼勇敢顽强、不怕苦的意志品质。
?五、教学重、难点
?重点：脚触球时脚和球的接触部位。
?难点：对球的控制。
六、教学策略
? 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，运用教具（带球器），做到身心结合，努力达到学习目标。
全课的组织结构清晰，而以服务练习与学习为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
? 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学；尽量减少学生队伍调动，旨在增加学生练习次数和时间,教师精讲学生多练，巡回纠错，让学生在不断的练习中，发现问题，掌握足球技术，激发学生学习兴趣。
设计意图
1.开始部分：
宣布本课学习任务，要求学生按老师要求，安全有序进行；熟悉球性，学生知道熟悉球性练习方法，充分热身。
2.基本部分：
运用直观法，教师示范，使学生在头脑中建立起足球脚背外侧运球的动作的表象，了解所学动作的结构、要领；
采用无球模仿练习、内“八”字走、运“球兜足球”、完整练习、综合练习，
遵循学生技能形成规律，循序渐进；
尽可能减少队伍调动；学生每人一球；尽可能增加练习时间与次数，反复练习，掌握脚背外侧踢球技术和提高其他足球技术，发展体能。学生在反复多次的练习中，开动脑筋，自己发现问题解决问题，发展个性。
播放足球世界杯音乐，营造浓厚足球氛围，激发学生练习兴趣。