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华中师大2011课标版《二认认真真学几招》集体备课PPT课件优质课下载
教学对象是水平四的学生，他们的年龄为14岁左右，正处于青春期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对足球运动非常喜爱，因此对本次课将会表现出较强的求知欲。但注意力容易分散，集中时间不长。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。
三、教材分析
足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识耍求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是晃拨组合动作技巧，是运球突破基础组成部分。学好晃拨技巧可以使学生更好的掌握运球突破这项技术。因此，本节课重要解决身体虚晃与拨球的衔接，身体重心迅速的按球路线移动，巩固运球技术同时加强熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、教学目标
1、认知目标：了解和掌握运球过人的个人进攻技术，建立正确的动作表象。
2、技能目标：80%学生能熟练的运用足球运球过人动作（晃拨组合动作）练习。
3、情感目标：通过练习和游戏比赛，培养勇敢、果断和不怕困难的意志品质。
五、本课重难点
重点：运球的基本技术与运球过人的动作连贯
难点：运球的过人时机的选择
本次课以生为本，确立“健康第一”的指导思想，以探究型课程为主，层层递进，激发学生的求知欲，着重培养学生的探究、学习精神、实践能力和个性特长，以小组合作形式组织教学。通过教学比赛使学生积极参加运动和活跃课堂气氛，同时通过运球过人（晃拨组合动作）技术演示让学生明确运球过人（晃拨组合动作）技术的击球时机、方向、力度及跑位要求。学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。只是由于少部分学生的个人技术掌握不够熟练，运球过人（晃拨组合动作）技术效果不是很明显，击球时机、力度、方向掌握不是很好，需要在今后教学中加强学生个人技术的提高。
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