七年级《参与体育学习与锻炼》精品PPT课件优质课下载

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2.伸出右手，掌心朝下，并贴近右侧同学

大拇指的上方；

3.仔细倾听老师下面讲述的故事，当听到

“赞美”一词时，右手迅速

抓住右侧同学的大拇指，

同时左手大拇指迅速躲开。

我值得赞赏

学习目标：

1.通过学习，了解父母的期望，增强

亲子关系。

2.通过表演，交流等活动学会

自我肯定以提升自我效能感。

——只有你才能欣赏我

——只有你才能欣赏我

最近一个月来……

你的家长表扬过你吗？

怎样表扬你的？

你受到过哪些父母的负面评价？

（不要出现脏话呀）

1.由每组两位演员，分别扮演父母与孩子，围绕一句 你们经常听到的负面话语，演绎一个简单的事件。

(例如：反应慢；太懒；笨；回家晚；成绩差；没有进取心等）

2.小组其他成员负责分析：

（1）父母为什么会这样说孩子？

（2）父母这样说的弦外之音是什么？（或者这句话 里蕴含着父母到底想要我们做什么？）

（3）遇到这样的事，父母怎样说我们更能接受？