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华东师大2011课标版《参与体育学习与锻炼》公开课PPT课件优质课下载
2、能够根据个人的实际情况制订简单的体育
锻炼计划。
学习目标
一、坚持体育锻炼对身心发展的价值
现代科学研究和实践证明，经常合理参加
体育锻炼，能全面增进人体健康，使人充满生
命活力。对比右图，你是否同意体育锻炼具有
这些益处？
想一想，你在体育锻炼过程中是否体验过
锻炼的乐趣，或者经历过挫折和失败呢？
在体育锻炼中感受到的乐趣、挫折甚至失
败，你是走向成功的阶梯，也是你通向健康的
“跑道”。
交流与分享
请写下你参加过的最难忘的体育活动，谈谈你
的感受、体验或收获，并与同学分享： ,
.
【拓展与思考】
毛泽东终身坚持体育锻炼
毛泽东同志一生喜欢游泳，青年时代经常畅游湘江，并坚持冬泳，体育锻炼塑造了他强健的体魄和坚强的意志品质，在七十三岁时，他还完成了畅游长江的壮举，并写下“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的豪迈词句。
毛泽东同志非常重视体育对人的培养作用，他把身体喻为“载知识之车”“寓道德之舍”，提出“体育一道，配德育与智育，而德育皆寄于体”，指出成才必须德智体全面发展，并于1952年指出“发展体育运动，增强人民体质”的口号，明确了新中国体育事业的根本
目的和发展方向，推动了我国体育运动的发展。
对于毛泽东同志坚持体育锻炼，重视体育的
育人价值，你有何感想？对于每天坚持一小时体
育锻炼有什么新的认识？