华东师大2011课标版《体验运动乐趣与成功》PPT课件优质课下载

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本课对象是七年级学生，他们学习新知识的速度快，敢于发表自己的想法，不乏探索知识、自主创新的能力，他们已经掌握了单人跳绳的动作要领，有了一定的基础，因此在学习双人跳绳时积极性很高，乐于尝试。根据学生的实际情况，本节课主要以学生为主，采用合作探究的方法尝试双人跳绳的练习，培养合作意识。教师根据学生创编情况，进行不同方法的讲解，为后面分组奠定基础，激发了他们挑战意识，体验成功的快乐，让学生积极主动的投入到运动中去。

单元计划

设计思路

1. 身体总动员——热身运动。以游戏为主线，利用“弹钢琴”、“喊数报团”的游戏情景，集中了学生的注意力，同时还抓住教材本身的德育因素，培养了学生的规则意识和合作意识，为主教材做好热身准备，更重要的是更为后面的合作跳绳做好了铺垫。2. 技能的实践与提高——合作学习。以“伙伴”双人合作为主线，通过教师启发式教学，采用学生自主学习、合作学习方式，从双人徒手合作跳跃→ 双人面对面合作跳绳 → 双人创新合作跳绳的练习，由易到难、循序渐进，让学生有效地掌握动作技能。在课堂实践中，还通过观察——体验——比较——分享——领悟，留给学生一定的自由练习空间，让学生体会“我为人人，人人为我”的伙伴互助精神。

3. 意境放松法——恢复身心。在教师的语言引导下放松身心，感受成功的喜悦。

教学手段、方法

教法学法是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要有以下几种：

教法：1、语言诱导法：教师用富有激情的语言来感染引导学生，调动学生的求知欲望。2、示范讲解法：简明易懂的讲解示范让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。3、启发教学法：通过启发让学生探究双人合作跳绳的方法，激发学生的学习兴趣。4、游戏体验法：通过游戏竞赛的方法来活跃课堂气氛。

学法：1、尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。 2、展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛。 4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。

中学体育与健康教案

课题

双人合作跳绳

教学目标

1.认知目标：通过各种游戏比赛，使90%学生能说出双人跳绳的要点，在实践中初步感知如何才能跳好双人绳。2.技能目标：90%的学生掌握双人跳绳的基本动作要领，发展学生跳跃及协调的能力。3.情感目标：在游戏教学中，培养学生团结协作、配合默契的优良品质，增进学生间的友谊，增强学生对体育课的兴趣。

重点

通过游戏教学发展学生的跳跃能力。

难点

动作连贯、协调，配合默契

程序

教学内容

教师活动

学生活动

达成目标

教学评价

练习时间