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《武术类运动的特点与价值》新课标PPT课件优质课下载
1、武术的概念
2、武术的起源与发展
3、武术的韵味
4、武术竞赛内容
5、武术运动员级别
6、武术的价值
7、武术与学校体育的关系
8、开展武术课的重要性
一、武术的概念
武术又称武艺，功夫，是以中国传统文化为理论基础，以徒手和器械的攻防动作为主要锻炼内容，兼有功法运动，套路运动，格斗运动三种形式的体育项目。
武术在历史上曾有过不同的称谓，春秋战国时期称技击；汉代称武艺；清初称国术；民国时期称国术。
武术的起源可以追溯到原始社会生产劳动，人类与兽类搏斗及部落战争中以石、木等作兵器，积累了攻防格斗的技术。
秦汉：舞棍弄剑等活动已在民间盛行。
唐朝：开始实行武举制，并用考试的办法授予武艺出众者称号。这一选拔人才的制度，促进了社会上的练武活动。
宋代：出现了民间练武组织。
武术的起源与发展
明清时期：出现了不同风格的技术流派，1910年在上海成立的“精武体育会”是时间最长，影响最大的民间武术团体，拳术、器械都得到了发展。
中华民国期间（1912-----1949），社会上存在着各种形式的拳社，对传播和发展武术起了积极作用。
中华人民共和国成立后，武术被作为优秀民族遗产加以继承、整理和提高。
1957年国家将武术列为体育竞赛项目。
1958年中国武术协会成立，制定了第一部《武术竞赛规则》。
1985年国家体委建立武术项目运动员等级制。
1990年，世界武术联合会在北京成立。
1991年在北京举行了首届世界武术锦标赛。
古人常言：“化精转气，化气转神”，可见“精、气、神”三者是不可分割的，“精和气”是看不到，摸不着的动作形态，只有“神”是通过神态依稀可见，具有观测性的，可以用神态判断出习武者的武术韵味。武术的韵味是一种靠外部表情和身体形态表现出的气质，给人一种咄咄逼人的气势。